Pearson Longman, a world-wide known book publisher, has undeniably given a lot of contribution for the world of education in Indonesia. Its world-class books have been used all over Indonesia for years and have continuously assisted teachers and students across the nation to improve the quality of the teaching and learning Process. Last Monday, Person Longman Indonesia once again showed their dedication for the improvement of the Indonesian Education. They have conducted Longman Days several times in Indonesia, and in 2008 Person Longman held a seminar which was participated by around 500 teachers in Indonesia.
Unlike the previous seminars which only focused on the teaching of English, the last seminar paid attention to the wide-spread trend that is now going on all over the world, that is, the use of English in the teaching of Math and Science, and the shift from the teaching of English as a foreign language to the teaching of English as a Second language. The participants of the seminar were mostly teachers of English, Science, and Math from National plus or International schools in Indonesia who have, or at least, try to use English in their teaching and learning process. Read the rest of this entry »
Key Answers for the Try Out Exercises
Posted by: francisxavier, in English class 9 Karangturi JHS 
Hello everyone! Here are the key answers for the Exercises I’ve given in the class. Please check your answers, and I hope you will be able to do the try out well. Click the title of the post to see the key answers! See you, and God Bless you all.
Vocabulary Test for 9B, 9C, 9D, and 9E
Posted by: francisxavier, in English class 9 Karangturi JHS
Hi everyone! Welcome back to the “Learn English Love Indonesia”. First of all, I would like to say sorry for being late in uploading your Vocabulary Grades since it is quite difficult to find a standby “warnet” in Salatiga at this kind of moment. Finally I found one and now you can see your vocabulary test grades. This upload is only for 9B, 9C, 9D, and 9E because they had the test earlier. For 9A, and 9F you can check here next Thursday. For you who have achieved good grades, keep on doing better! For you who have not got good grades, work harder! Ok, these are the grades! Read the rest of this entry »
The 2nd Speaking test has just finished. Some of the groups have shown their willingness to perform the best. Indeed, I have to express my greatest appreciation for those groups. However, there are other groups who have not shown high dedication for the project. I really hope that in the next project everyone will do their best. Ok you can check out the grade for the Speaking test here. The grade list only contains the grades for class 9A, 9B, 9D,9E, and 9F, since some groups in 9C have not yet performed. Be prepared for the next Reading and Vocabulary test next week. See you. Gbu all!
Hiiiiii!!!! Wow!!! After very long absence from the blog, now Mr. Francis is back!!!! I’m here now to give the synonyms and the vocabulary for my students’ vocabulary test. Ok, for my students check this information first!
Reading and Vocabulary 2nd Test Materials :
a. Report Text
b. Vocab from the “brown” paper.
c. Vocab from the “white” paper.
d. Vocab from the module pg 34.
The Schedule for the Test
a. September 22nd, 2008 : 9C, 9D, 9B, 9E
b. September 23rd, 2008 : 9A, 9F
Now, you can copy the synonyms here!!!! Study hard and get the best!!!! Read the rest of this entry »
Malam ini adalah malam tanggal 16 Agustus. Aku memacu motorku pelan di jalan sepi itu. Di sebuah perempatan, lampu merahpun menyala. Aku berhenti. di perempatan itu mataku menangkap beberapa anak muda tanggung mungkin seumuran anak kelas SMP dan SMA yang berkumpul melingkar. Sambil sesekali tertawa – tawa, anak - anak yang duduk di tempat agak gelap itu menenggak minuman dari sebauh wadah sementara anak - anak yang lain menghisap rokok mereka serta mengepulkan asapnya. Agak lama bagiku untuk mengetahui bahwa minuman yang mereka tenggak itu adalah sejenis minuman beralkohol. Aku menghela nafas panjang.
Sedang asyiknya melamun, tiba - tiba dari belakangku sebuah motor tanpa lampu dengan suara nyaring yang memecah telinga melaju kencang walau lampu lalu lntas masih menyala merah. Dari arah berlawanan ada sebuah mobil yang muncul dari kegelapan jalan. Kaget. si pengendara motor langsung membanting stang ke kiri. Untung. Telat sedkit saja habislah si pengendara motor itu. Dia berhenti. Si Pengemudi mobil membuka kaca mobilnya dan melongongk ke luar. Pengendara motor iru menatap garang ke arahnya. Aku menahan nafas menyaksikan apa yang akan terjadi. Dengan teriakkan keras si pengendara motor mengeluarkan makian yang sangat kasar lalu memacu motornya kembali. Aku menghela nafas panjang. Pelan kujalankan lagi motorku ketika lampu itu sudah berwarna hijau.
Di sepanjang jalan itu aku lihat deretan panjang bendera - bendera parpol yang melambai - lambai di terpa angin. Di bawah salah satu bendera parpol itu kulihat seorang pengemis terbaring tidur diatas trotoar dengan kardus seadanya sebagai alas. Melihat itu mau tidak mau anganku perlahan melayang ke para wakil - wakil rakyat yang terhormat yang belakanngan ini hampir sama terkenalnya dengan para artis - artis infotainment karena hampir setiap hari menghiasi layar kcaa kita setelah tertangkap KPK ketika sedang transaksi korupsi. Para wakil rakyat yang seharusnya menaungi wong cilik seperti pengemis itu, ternyata malah menusuk rakyat sendiri dengan memakan sendiri begitu banyak uang yang seharusnya menjadi hak rakyat.
Another Narrative text Samples (Contoh teks narrative)
Posted by: francisxavier, in Genre / Text type
Hi!!! It has been such a long time since the last time I uploaded the last material for the blog. There have been so many people requsting for texts samples. Now, in this post I would like to share another narrative text examples ( contoh text narrative) that I took from Contextual Teaching And Learning for class 9 SMP which is also an Electronic books provided free by the government. Ok, see you with another samples of texts.
Hi there! How’s life? It’s really nice to meet you again in Learn English Love Indonesia!.Udah siap ya buat lanjutin pembahasan kemarin?? Yup, di postingan kemarin kita telah melihat sedikit tentang Adjective Clause. Buat yang belum sempet lihat pengertian Adjective Clause dan penggunaan WHO dalam adjective Clause, kalian lihat di postingan sebelumnya. Ok, sekarang kita mau melanjutkan penjelasan tentang Adjective Clause, simak aja penjelasan berikut ini.
Mengutip Salah satu badan pendidikkan dunia, program - program dunia pendidikkan di jalankan dan diarahkan berdasarkan pada empat pilar pendidikkan, yaitu Learning to Know, Learning to Do, Learning To be, dan Learning to live together. Sekolah, yang di mata masyarakat masih dianggap pemegang saham paling besar yang paling beertanggungjawab terhadap pendidikkan, diharapkan mampu mengembangkan program - program pendidikkan yang tidak saja bertujuan memberikan pengetahuan (Learning to know),tapi juga mengembangkan pilar - pilar yang lainnya.
Namun, sayangnya, program - program sekolah sekarang ini, hanya paling - paling berkisar pada pilar Learning to Know dan paling banter Learning to Do saja. Sekolah seakan melupakan salah satu pilar yang cukup penting, Learning to live together, yang justru di masa depan akan sangat berguna bagi, siswa - siswakita sekarang, yang akan menjadi warga dunia kita ini di masa depan. Salah satu program yang berorientasi pada Learning to Live together ini, dan dirasa cukup efektif dalam mengembangkan rasa tanggung jawab dan kepekaan social, adalah kegiatan Live in.
Kata Live in berasal dari Bahasa Inggris yang dengan kandungan maknanya kurang lebih berarti Hidup bersama yang menyatu. Menilik dari maknanya, dalam kegiatan Live in ini para perserta didik diajak untuk hidup bersama dan menjadi satu dengan sebuah komunitas tertentu yang di tuju. Dengan hidup bersama secara menyatu, diharapkan peserta didik dapat menangkap berbagai aspek dalam kehidupan nyata komunitas tersebut. Misalnya, peserta didik akan menyadari, bahwa sopan - santun, ramah - tamah, tenggang rasa, dan toleransi adalah nilai - nilai penting dalam hidup bersama. Nilai - nilai tersebut memungkinkan seseorang diterima dengan baik dalam kehidupan bermasyarakat. Kesadaran seperti ini, yang mungkin selama ini hanya diajarkan secara abstrak dalam buku - buku PPKN atau IPS, menjadi hal yang nyata yang bisa mereka pelajari di depan mata mereka.
Selain hal tersebut, dengan hidup menyatu bersama masarakat, peserta didik akan belajar menjalani kehidupan seperti komunitas yang merka tuju. Misalnya dalam komunitas pedesaan, siswa akan mendapat pengalaman bagaimana seorang petani bekerja di sawah, mencangkul, membajak, dan melakukan pekerjaan - pekerjaan rumah tangga lainya seperti menyapu lantai dan halaman, mencuci piring dan banyak hal yang lain. Pengalaman seperti itu akan menumbuhkan kemandirian dan rasa tanggung jawab dalam diri peserta didik.
Lebih jauh diharapkan, peserta didik dapat juga menangkap kegelisahan - kegelisahan yang terdapat di komunitas yang mereka hadapi. Tentu saja, sebagai bagian dari masyarakat, komunitas tersebut turut merasakan misalnya beratnya beban kehidupan saat ini, dengan melambungnya harga BBM dan berbagai kebutuhan hidup yang lain. Kegelisahn - kegelisahan tersebut dicoba ditangkap oleh mereka dan akan sangat baik apabila selanjutnya siswa - siswa dapat mengatur cara untuk ikut meringankan beban komunitas tesebut. Pasar murah, Pengobatan murah, atau berbagai kegiatan lain dapat dilaksanakan,sehingga sekolah, sebagai salah satu warga masyarakat, akhirnya juga secara aktif turut prihatin dan membantu secara aktif komunitas tersebut.
Dengan kegiatan Live in ini, tanggung jawab, kepekaan sosial,dan berbagai nilai - nilai lain yang menjadi syarat untuk Live together (hidup bersama) secara baik dengan masyarakat tidak hanya akan menjadi bahan ceramah dan tulisan teori di kelas PPKN maupun IPS, namun menjadi realita nyata yang langsung dipelajari oleh peserta didik.
Hello everyone! Welcome back to the Learn English Love Indonesia! Ok, are you ready to learn English again??? Yup, tentunya udah siap dong di depan layar komputer masing - masing hari ini untuk belajar Bahasa Inggris lagi. Yach, hari ini kaita mau belajar sesuatu yang cukup rumit dan mungkin butuh beberapa postigan untuk menyelesaikan pokok bahasan ini. Tapi tentunya gak menyerah dong???? Yup, that’s great! Hari ini kita mau belajar tentang yang disebut ADJECTIVE CLAUSE. Apaan yach Adjective clause itu dan bagaimana cara pembentukkannya??? Mau lihat??? Ya, oke mari kita lihat!
